Llegan los ordenadores para 5º

Hola a todos.

Ayer me agarré un mosqueo importante. Llegaron los ordenadores de 5º.

Hago un poco de historia. El año pasado los ordenadores de 5º llegaron a finales de abril. Venían con un arranque dual (grub) en el que se puede elegir entre Windows y Ubuntu. Por defecto viene preseleccionada la opción de Ubuntu con lo que no hay que presionar ningún botón para acceder a nuestro sistema. Tampoco venían creados perfiles de usuario ni nada que hiciera el proceso de arranque más lento. Esos ordenadores hoy en día están en las mismas aulas que este año, lógicamente cursan 6º de Primaria.

Pues bien, tal como digo, ayer llegaron los ordenadores de 5º. En principio son muy parecidos, solo que son negros con la clásica tapa verse de Eskola 2.0. Instalo una batería para cotillear, y como diría Sheldom Cooper ¡Zas en toda la boca! Va el pc y arranca directamente en Windows. Mi nivel de calentamiento se puso en un DEFCON 2 del tirón. Reinicio el sistema y muy atento al grub, selecciono Ubuntu para arrancar el sistema. ¡Mi gozo en  un pozo! va el tío y me pide que elija un perfil de una lista de 4 distintos ¡WTF! Rastreo todos lo papeles en busca de las claves y decido entrar en modo root. Aquí vino el DEFCON 0 directamente.

No van los listos del Gobierno y meten una versión de Ubuntu con la interface Remix… Vamos a ver amigos del SL, si lo que se pretende es fomentar su uso, ¿porqué tengo que explicar a todos los docentes, que en realidad es lo mismo con envoltorio distinto? No se dan cuenta que si la partición de Windows es la misma con el “modernísimo” XP, la de Ubuntu debería ser la misma? Obviamente no me refiero a la versión sino a la interface!! Vale, pon la 10.04 pero pon la interface GNOME!!

No contentos con todo esto, me voy en busca de la lista de software que traen instalado y ¡tate! Scratch ha desaparecido. ¿Cómooorrrr? DEFCON 0. Guerra Mundial. Estoy que trino. Os recuerdo que el Gobierno nos mandó una circular recordándome que está prohibido instalar nada. Pues por aquí se va a Madrid!

Ahora voy a tener que:

  1. Arrancar cada ordenador, y entrar como root.
  2. Cambiar la línea del Grub (siguiendo los consejos de txipi al que aprovecho para dar las gracias)
  3. En caso de que no sepa hacer eso, tendré que bajarme el Startup Manager para configurar el arranque automático en Ubuntu.
  4. Cambiar la interface a GNOME
  5. Para lo anterior configurar la clave wifi (lo sé esto lo haría de cualquier forma)
  6. Instalar el plugin de flash.
  7. Instalar el plugin par oír los mp3.

Os recuerdo que en Lauro Ikastola hay 128 niños en quito,y 5 tutores. A estos últimos añadelé la configuración de las PDI… Buah! Si esto ya era un marrón ahora imagínate!

En fin, ya os contaré como va la cosa… porque ahora estoy que trino.

Sé que tengo pendiente un post sobre Scratch. Pero estoy esperando porque estoy planeando una historia junto con varias personas que puede dar que hablar. Así que cuando esté la cosa preparada os lo cuento todo junto ¿vale?

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Hombrelobo en Getxoblog

Hoy hemos estado escuchando a @hombrelobo, en la charla organizada por #getxoblog en la Escuela de Música Andrés Isasi de Las Arenas. La cita ha tenido lugar a las 17h. en la fonoteca del último piso, y nos hemos reunido unas 20 personas para escuchar a Eduardo hablar sobre su blog http://hombrelobo.com.

Eduardo es de profesión economista y gracias a su trabajo en el sector marítimo tiene la suerte o la desgracia, según se mire, de viajar mucho y por todo el mundo. Viaja una media de dos semanas al mes aunque en sus inicios profesionales viajaba bastante más. Hombrelobo aprovecha esos viajes para desarrollar un blog muy específico sobre sus viajes. Realmente es un videoblog y publica un montón de videos con un toque muy personal que él trata de fomentar.

En la primera parte de la charla Hombrelobo nos ha hablado de la parte técnica del blog; cómo graba los videos desde su cámara Panasonic que graba en HD, cómo los sube a distintas plataformas para poder editar sus videos y cambiarlos de formato… Nos comenta que hay que estar en YouTube, que el resto de plataformas están bien pero realmente lo que cuenta es YouTube. También nos ha comentado cómo trata de responder a todos los comentarios para fomentar el feedback con sus seguidores, pero dice que tampoco se corta para borrar comentarios o incluso bloquear usuarios cuando trollean los foros.

Hombrelobo también nos ha hablado de cómo explota la publicidad principalmente a través de AdSense. Tiene cierta esperanza de jubilarse gracias al blog, y trata de aprovechar al máximo los recursos que le pudieran venir de él. Ciertamente Eduardo se menea en un montón de lugares,  nos cuenta su opinión al respecto de Internet en España. Piensa que hoy por hoy es un mercado en absoluta expansión, que la proyección del mercado español en Internet es asombrosamente grande. Su intención es procurar esta ahí para que si en algún caso hay posibilidades de dedicarse a esto, poder hacerlo. Hombrelobo intenta crear una marca; un formato concreto y un estilo particular. No intenta realizar ningún video profesional, intenta dar un formato personal al contenido. En realidad no hace videos de viajes sino videos sobre Hombrelobo. De manera que su publico le sigue a él por su estilo y no exclusivmante por sus viajes. Hombrelobo busca su nicho en Internet, y él tiene su posicionamiento bastante claro aunque prueba de todo e intenta constantemente innovar, entrando en lugares y nuevos mercados (hasta está intentando la distribución de videos a través de Platino, un servicio de Hombrelobo de pago) ya que a veces la gente valora más los productos de pago que lo gratuitos.

En la parte final de la charla nos ha contado cuales son sus gustos en Internet. Cuenta que lee mucho, su RSS está a tope (jejeje esto me suena), lee los grandes blogs en español, y los grandes en inglés. Y luego tiene especial interés, lógicamente, en los temas relacionados con el video. Ve mucho y de todo para estar al cabo de la calle de los que pita en la red.

También nos ha contado que empezó en el 97 registrando dominios. Entre otros tiene deusto.com, lenceria.com, hombrelobo,com… y algún otro. Esto nos demuestra que Hombrelobo es un tío inquieto y con mucha visión de futuro sobre esto de Internet. Se nota que tiene una visión muy concreta de lo que Internet puede dar. Es definitivamente u emprendedor y un tío que sabe mucho.

Imagino que pronto podremos ver los videos que subirá Mikel Agirregabiria ha subido los videos de la charla y los podéis ver aquí. Lo hemos pasado bien, conociendo gente nueva, y desvirtualizando a algún twitero. La próxima charla correrá a cargo de Luis Alfonso Gámez (@lagamez) co-creador junto a Jose A. Pérez  (@mimesacojea) de Escépticos una de las novedades más exitosas vistas últimamente.

JEDI III La Crónica

El pasado jueves y viernes se celebraron las III Jornadas Educativas Digitales en la Universidad de Deusto, más conocidas como Jedi III (hashtag #jedi3). Como viene siendo habitual la perfección en la organización es algo a reconocer, así que un aplauso para los organizadores, en especial a Pablo Garaizar (@txipi) y a la gente de Aulablog.

Fuero dos jornadas con el esquema habitual: charla, café y taller. En la primera pudimos escuchar a Victor Bermejo que volvió a hablar sobre Eskola2.0. En esta ocasión nos bombardeó con datos, datos y más datos. En mi opinión demasiados, porque a mí como profesor no me importa mucho todo el tema de las inversiones e infraestructuras. Menos mal que el backchannel estuvo divertido y me pude distraer un poco. La parte interesante estuvo en el turno de ruegos y preguntas, en el que todo fueron críticas y reprimendas sobre todo centradas en los filtros instalados en las redes Premia y por la escasa cobertura del wifi en los centros.

En la segunda jornada el formato cambió para estructurar una mesa donde se fueron exponiendo distintas experiencias educativas en esto de la Eskola 2.0. De cuatro ponencias 3 estaban centradas en Secundaria y una de ellas en Primaria que fue la que más me gustó. Itxaropena Zaballa del (IES Gandasegi) lleva un aula de 6º que desde el curso pasado están trabajando en varios proyectos relacionados con las TIC. Las asignaturas de conocimiento del medio y las lenguas se unen para trabajar de manera paralela y finalmente lograr una creación o producto que luego se pueda colgar en alguno de sus lugares en la red. Usan principalmente un blog Gandabost, pero para la creación de los productos se basan en Gdocs, Gloster, Audacity…

En el turno de participación volvió el ambiente a la sala, y se tocaron varios temas de interés general, como por ejemplo el tema de las fotos de menores en la red, y el tema de cómo evaluar en la Eskola 2.0. También se habló de la controversia en torno a la ilegalidad en la que muchos centros están incurriendo al abrir cuentas de Gmail a menores cuando la edad mínima para hacer esto en España es la de 13 años.

En fin estuvo muy divertido y aprendí mucho… supongo que en futuras entradas profundizaré sobre los temas tratados. También voy a escribir sobre los talleres, así que paciencia amigos.

Ikasbloggers en Berritzegune08

Hoy miércoles, nos hemos reunidos unos cuantos docentes en el Berritzegune de Leioa. El orden del día no estaba muy claro, pues al parecer este grupo no tenía muy claro su futuro. Pero, han aparecido varios participantes novatos en Ikasbloggers que parece que buscaban lo mismo que yo: buscar respuestas, impulso, ideas… y hemos estado hablando durante un buen rato.

En lo que a mí respecta, me he limitado a comentar por encima mis impresiones sobre esto de la Escuela 2.0 y he escuchado las reflexiones de otros como Luján Mejías de Kueto en Sestao, de Miguel Luis Vidal del B03 y administrador de la red Eskola2.0, de Mikel Agirregabiria,  Josu Garro

Hemos hablado sobre la importancia de las herramientas TIC. Si bien unos buscan aprender más y más nuevas herramientas, otros preferimos aprender metodologías para aplicar en nuestras aulas. En este sentido se ha propuesto que deberíamos buscar la forma de extender las buenas prácticas que algunos ya están desarrollando, a la masa de profesores que no acostumbran a acudir a eventos como el de hoy, para a través del ejemplo práctico “contagiar” del espíritu 2.0 a esas metodologías un poco ancladas en el ostracismo.

Al final ha tomado la palabra Ricard0 Ibarra del IES Uribe Kosta, y ha propuesto realizar una visita a su instituto para conocer de cerca su proyecto Acer. Así que hemos convocado una próxima cita para el próximo día 23 de febrero a las 17:00 en el propio IES Uribe Kosta.